Инклюзивное дошкольное отделение
Инклюзивное дошкольное отделение является структурным подразделением ГБУ СО ЦППМСП «Ресурс».
Деятельность отделения направлена на создание условий, обеспечивающих всестороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. В отделении функционирует три дошкольные группы комбинированной направленности.
Цели и задачи отделения
Всестороннее и гармоничное развитие личности ребёнка – дошкольника, полноценное проживание детьми периода дошкольного детства.
Пребывание в детском саду способствует тому, что каждый ребёнок осознаёт свой общественный статус, у него формируется умение разрешать конфликты, находить гуманистические способы достижения цели. Учитывая, что источником и движущей силы развития личности является реальная самостоятельность ребёнка, в отделении создаются условия для того, чтобы каждый ребёнок осознавал себя в качестве субъекта своей самостоятельной деятельности, творчески осваивающего свой собственный опыт.
Создаются в каждой возрастной группе условия для экспериментирования. Данная деятельность развивает интеллект, познавательную сферу ребенка, даёт реальную возможность для анализа, сравнения, развития логического мышления, моделирования, оценки результатов своего труда.
Образовательная программа реализуется в организованных и самостоятельных формах обучения.
Непосредственная образовательная деятельность в течение дня органически сочетается с самостоятельной деятельностью детей.
Знания и опыт, приобретённые на занятиях, становятся содержанием самостоятельных игр, рисования, конструирования и моделирования.
Педагогические работники дошкольного отделения творчески подходят к выбору вариативных программ и технологий, направляя усилия на построение целостного педагогического процесса, обеспечивающего развитие ребёнка и решают следующие задачи:
- Обеспечение стандарта дошкольного образования, как системы требований к содержанию и уровню развития детей на каждой возрастной ступени развития.
- Создание благоприятных условий формирования системы отношений к миру, к людям, к себе, включение детей в различные формы сотрудничества с взрослыми и детьми разного возраста.
- Создание атмосферы эмоционального комфорта, развития любознательности, произвольности, способности к творческому самовыражению.
Особое внимание в отделении уделяется охране жизни и здоровья детей:
- использование здоровьесберегающих технологий
- обеспечение детей сбалансированным питанием
- гибкий режим дня
- создание условий для физической активности детей (3 физкультурных занятия, занятия ЛФК, прогулки на свежем воздухе)
Содержание психолого-педагогической работы осуществляется по направлениям:
- социально-личностное развитие
- позновательн-речевое
- физическое развитие
- художественно-эстетическое развитие.
Локальные акты подразделения:
Положение об инклюзивном дошкольном отделении
Образовательная программа дошкольного отделения
АООП ДО для детей дошкольного возраста с ТНР
АООП ДО для слепых детей дошкольного возраста
Положение о порядке приема, перевода и отчисления воспитанников инклюзивного дошкольного отделения
Правила внутреннего распорядка обучающаюхся инклюзивного дошкольного отделения
План работы инклюзивного дошкольного отделения на 2017-2018
Расписание образовательной деятельности по реализации ООП ДО на 2017-2018
Годовой календарный учебный график инклюзивного дошкольного отделения на 2017-2018
Договор об образовании по основным образовательным программам дошкольного образования
Кадровый потенциал.
Педагогические работники дошкольного отделения имеют профессиональное среднее специальное и высшее образование.
В отделении трудятся специалисты-профессионалы: воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию, учитель-логопед, педагог-психолог.
Материально – техническое обеспечение.
Инклюзивное дошкольное отделение располагает игровыми комнатами, площадью 55, 60.5, 57 кв. метров,
Спальни – 73, 60, 59 м²
Спортивный зал — 112м²
Музыкальный зал 54 м²
Комплектование
Комплектование комбинированных дошкольных групп осуществляется в соответствии с приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 14.05.2012 № 286-д «О порядке комплектования областных государственных ОУ, подведомственных МОПОСО, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования».
Набор детей с ОВЗ ведется на основании рекомендаций ПМПК.
В группы комбинированного типа принимаются следующие категории детей:
- с нарушением зрения,
- с нарушением опорно-двигательного аппарата,
- с нарушением речи.
