Отделение психолого-педагогического и медико-социального сопровождения
Цель – обеспечение функционирования комплексной системы психолого — педагогической помощи детям, направленной на преодоление трудностей в их развитии, адаптации, обучении их общению, включающую коррекционно — развивающую работу, применение здоровьесберегающих технологий, оздоровительные и психопрофилактические мероприятия.
Задачи:
— организация работы службы ранней помощи для детей с выявленными нарушениями развития, риском нарушений;
— проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми, испытывающими трудности в обучении, адаптации, социализации;
— разработка и реализация комплекса услуг, ориентированного на сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей и подростков;
— оказание помощи родителям по вопросам формирования оптимальных условий для развития детей с ОВЗ;
— своевременное выявление и комплексное психолого-педагогическое и медико-социальное изучение детей с нарушениями развития и трудностями в социальной адаптации;
— формирование рекомендаций педагогам, родителям, медицинским работникам по созданию благоприятных условий для социальной адаптации и психолого-педагогической коррекции детей;
— осуществление индивидуально-ориентированной, педагогической, психологической, социальной помощи детям, а так же их родителям (законным представителям);
— оказание консультативной и методической помощи образовательным и другим организациям Свердловской области, педагогам, по вопросам обучения и воспитания детей с трудностями школьной и социальной адаптации;
— мониторинг эффективности психолого-педагогического и медико-социального сопровождения и последующая коррекция образовательного процесса.
Направления деятельности:
- диагностика речевого и познавательного развития ребёнка (младенческого, раннего и дошкольного возраста);
- консультирование родителей (законных представителей), в т.ч. дистанционное (заявку на проведение дистанционной консультации можно направлять по адресу KhrushkovaN@yandex.ru);
- составление индивидуального плана помощи для родителей (с указанием конкретных практических рекомендаций в печатном виде);
- обучение родителей (круглые столы, мастер-классы, практические занятия) по актуальным темам)
Развитие зрительного восприятия: цвет, форма, величина
Развитие элементарных математических навыков
Развитие навыков изобразительной деятельности
Развитие речи: от звука к фразе;
- индивидуальные коррекционно-развивающие занятия (логопед, дефектолог, психолог, воспитатель, инструктор по физической культуре);
- групповые коррекционно-развивающие занятия
«В гостях у сказки» (театрализация + социально-личностное развитие, занятие проводят воспитатели)
«Мозаика» (развитие речи, познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы, занятия проводят логопед и психолог)
Музыкальные занятия (речь, ритм, движение, занятия проводит педагог дополнительного образования)
«Песочница» (детско-родительские группы для детей раннего возраста с ОВЗ, проводят психологи)
«Семейные встречи» (детско-родительские группы для детей дошкольного возраста с ОВЗ, проводят психологи)
«В гостях у бабушки» (занятия в краеведческом музее Центра)
- проведение тематических праздников для детей, находящихся на сопровождении
Осень Золотая
Новый Год
Праздник Весны
Здравствуй Лето;
- развитие сенсомоторной сферы ребёнка, физическая реабилитация;
психологическая поддержка семьи (Группы психологической поддержки для родителей)
- повышение профессиональной компетентности специалистов центра, специалистов Свердловской области.
Записаться на мероприятия можно (ранняя помошь, речевое и познавательное развитие детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ), (мероприятия для педагогов-психологов)
На сопровождение приглашаются дети, имеющие один или несколько диагнозов:
снижение слуха 1–4-й степени или подозрение на снижение слуха;
слепота, слабовидение вследствие врожденных и приобретенных заболеваний глаз, травм и аномалий рефракции;
церебральные и спинальные параличи любой этиологии;
генетические синдромы;
наследственно-дегенеративные заболевания нервной системы;
врожденные аномалии развития:
– аномалии развития ЦНС;
– аномалии развития других органов и систем;
– тяжелые органические поражения ЦНС;
серьезные трудности в контакте с ребенком, РАС;
задержка предречевого и речевого развития, алалия;
дети, относящиеся к группе риска (недоношенные и маловесные дети).
Занятия ведут:
- Арсенова Наталья Вадимовна, педагог-психолог, специальный психолог, закончила УрГПУ
- Данилова Ирина Викторовна, воспитатель, закончила УрГПУ, высшая квалификационная категория, педагогический стаж 27 лет
- Дубинец Евгения Владимировна, логопед-дефектолог, закончила СГПИ, высшая квалификационная категория, педагогический стаж 24 года
- Золотых Вера Владимировна, клинический психолог, психоаналитик, заведующая отделом психологической службы, закончила УрГПУ, УГМУ, педагогический стаж 10 лет
- Зяброва Елена Анатольевна, логопед-дефектолог, закончила УрГПУ, первая квалификационная категория, педагогический стаж 13 лет
- Исакова Светлана Владимировна, инструктор по физической культуре, закончила РГППУ, высшая квалификационная категория, педагогический стаж 25 года
- Подакина Екатерина Викторовна, учитель-дефектолог, закончила УрГПУ, первая квалификационная категория, педагогический стаж 19 лет
- Рогачёва Юлия Олеговна, педагог-психолог, закончила УрГПУ, первая квалификационная категория, педагогический стаж 6 года
- Телицина Ольга Сергеевна, логопед-дефектолог, закончила УргПУ, первая квалификационная категория, педагогический стаж 10 лет;
- Хомова Светлана Николаевна, инструктор по физической культуре, закончила СГПИ, первая квалификационная категория, педагогический стаж 25 года
- Хрушкова Наталья Георгиевна, и.о. руководителя отделения сопровождения, логопед-дефектолог, закончила УрГПУ, высшая квалификационная категория, педагогический стаж 15 лет;
- Паластрова Лилия Анатольевна, воспитатель, закончила СГДПУ № 3, педагогический стаж 22 года
Материальная база и программа:
Отделение оборудовано разнообразным ярким, красочным дидактическим материалом (развивающие игры и игрушки, материал для предметно-практической деятельности, печатные пособия), удобной детской мебелью, спортивным инвентарём.
В основе работы лежит авторская компьютерная программа «Сопровождение» (Куцина Е. В., к.п.н., логопед-дефектолог), которая включает в себя базу данных (общие сведения о каждом ребёнке, контакты, анамнез, особенности раннего развития), диагностическую оценочную шкалу, систему игр и упражнений разных специалистов по развитию ребёнка.
Информационно-методическое и материально-техническое обеспечение позволяет организовывать и проводить занятия с учетом возрастных, психофизических особенностей каждого ребенка, обратившегося за помощью.
Все занятия и консультации проводятся бесплатно
Запись на прием к специалистам: 215-09-11, 8-908-907-47-79
пн.-птн.: 9.00-13.30
На первичном приёме по результатам диагностики на ребёнка составляется индивидуальная программа развития (в печатной форме выдаётся родителям (законным представителям), даются рекомендации.
После первичного приёма дети приглашаются на повторный консультативный приём через 2-3 месяца или на индивидуальные (групповые) занятия.
Занятия организуются только с детьми, прошедшими ПМПК, имеющие соответствующие заключение и рекомендации.
Вопросы можно направлять на почту KhrushkovaN@yandex.ru
